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1、专业介绍：
专业代码：040103 学制：四年 授予学位：教育学学士
•专业简介
人文教育专业是国家教育部2005年批准的，为第八次基础教育课程改革服务的新兴师范类本科专业，整合了历史学、社会学、政治学、经济学、法学、人文地理及其他人文社会科学等多学科领域的知识，形成了核心学科覆盖哲学、文学、历史、艺术的综合性人文教育课程体系。重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势，如美国MIT、日本东京工业大学等都纷纷增设人文社科专业与课程，实行文理渗透，提高学生人文素质。
•培养目标
本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的文史哲学等人文学科专业基础理论和知识，能在基础教育学校和中等职业教育学校从事人文学科综合课程及相关分科课程教学工作的复合型人才。
•培养要求
本专业学生主要学习人文学科的基本理论和基本知识，接受人文学科主要方法的基本训练，掌握人文学科教育和科研的基本能力。
2、就业方向
多数从事中学、职业高中、中等专业学校、政府机关、企事业单位从事教育、研究等工作。
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2022.01
1、专业介绍：专业代码：040202K 学制：四年 授予学位：教育学学士•专业简介运动训练专业是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。该学科肩负着为国家培养高层次体育教育、运动训练人才的重任，与我国教育事业和体育事业的发展关系密切，对于促进我国大、中、小学体育教育教学改革，
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2022.01
1、专业介绍：专业代码：040204K 学制：四年 授予学位：教育学学士•专业简介以培养德、智、体、美全面发展，能系统掌握武术、武术散打、中国式摔跤、养生等民族民间体育以及柔道、跆拳道 、弓道等运动项目的专业基础理论、知识和技能，并能从事民族传统体育的教学、训练、科研、管理和推
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2022.01
1、专业介绍：专业代码：040203 学制：四年 授予学位：教育学学士•专业简介社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的社会体育活动。社会体育专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本
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2022.01
1、专业介绍：专业代码：040205 学制：四年 授予学位：教育学学士•专业简介运动人体科学是研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群。包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。它是经过有关专家酝酿、讨论后于1997年在原学科专业目录基础上
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1、专业介绍：专业代码：040207T 学制：四年 授予学位：教育学学士•专业简介狭义上我们所说的的休闲体育指的是休闲体育专业，是社会体育专业的组成部分。但是休闲体育与社会体育并不是组成关系，而是一种交叉重叠关系。一般来说休闲体育指人们在闲暇时间以增进身心健康，丰富和创
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2022.01
1、专业介绍：专业代码：040201 学制：四年 授予学位：教育学学士•专业简介体育教育即狭义的体育，俗称小体育。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织地教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体
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2022.01
1、专业介绍：专业代码：040206T 学制：四年 授予学位：教育学学士或理学学士•专业简介运动康复专业是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科，是为弥补中国健身康复人才紧缺的局面而开设的。•培养目标本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设
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2022.01
1、专业介绍：专业代码：040110TK 学制：四年 授予学位：教育学学士•专业简介教育康复学是顺应社会发展需求而产生的一门新兴学科，是在医教结合、综合康复理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门综合科学。它涵盖教育学（包括特殊教育学）、
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2022.01
1、专业介绍：专业代码：040104 学制：四年 授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士•专业简介从教育产生的**天起，就有了教育技术。但只有当教育技术发展到一定阶段时，才会逐渐产生一个用于专门研究教育技术现象及其规律的科学——教育技术学。教育技术学是以教育科学的教授理
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2022.01
1、专业介绍：专业代码：040102 学制：四年 授予学位：教育学学士•专业简介科学教育专业是为了适应当前我国基础教育改革与发展需要，与国际科学教育接轨而新建的专业，具有**广阔的前景。•培养目标科学教育专业旨在培养具有现代教育理念，能适应21世纪社会经济
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